她，忠于党的教导作事，宅心气上涨滋润孩子的心田；她，以私有教导理念cosplay 足交，点亮学生的心灵之光；她，怀着一颗古道之心，演绎着又名时常考验的杰出东谈主生。她便是四铺中心小学考验闫茹梦。

“教导不是填满一桶水，而是燃烧一团火。”这是闫茹梦常挂在嘴边的一句话。她肯定，每名学生齐是唯独无二的个体，领有无尽的潜能和可能。在她的课堂上，莫得“填鸭式”的夺目，唯有教导、调换和启发。

深挖潜能 匡助孩子勇敢抒发

“其实每个孩子齐有无尽后劲，齐需要被看到、被听到。”闫茹梦暗示，手脚又名考验，要给孩子们创造环境，让他们概况发掘潜能并勇敢抒发。

小丽（假名）是又名内向胆小的小一又友，开学第一天，个子不高的她却选了一个比拟偏的座位陶然地坐着，这让闫茹梦一下子就记着了她。在之后的课堂中，闫茹梦发现小丽很少举手发言，即使被点名回复，亦然柔声而朦拢。在随后的宣战中，闫茹梦发现小丽很可爱阅读，很有思法。

于是，课堂上，闫茹梦挑升漠视一些小丽感意思意思的问题，激励小丽参与课堂活动，并给以积极响应。课后，闫茹梦找小丽聊天、关切小丽的生计，了解小丽内心真实切思法。通过一次次谦和的对话和一个个饱读吹的眼力，小丽感受到了被关注和被确定的力量。

在一次教材剧活动中，闫茹梦饱读吹小丽勇敢报名担任旁白，并在课后抽空为小丽辅导。活动中，小丽的声息充满了情谊，出色的发扬让全班同学齐为之惊艳。从那以后，小丽迟缓变得自信大方，不仅能在课堂上主动抒发，还成为班级积极分子，主动参预活动，学习获利也获取了冲突性的跳跃。

真谛课堂 让语文体习不败兴

在语文体习的历程中，阅读和写稿齐特地进攻。对此，闫茹梦有她的“小妙招”。“咱们语文体习更像一回探索的旅程，是发现和创造之旅。即使是课堂中的小插曲，也能成为激励学生写稿灵感的厚爱素材。”她说。

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在一节写东谈主写事的习作辅导课上，班上两名同学因为小事吵了起来，争得面红耳热。濒临这一突发情况，闫茹梦莫得径直月旦他们，而是深奥地欺诈这个契机，进行了一次精彩的“生成式”习作辅导考研。闫茹梦教导群众不雅察两名同学争吵时的情态、动作和讲话，让群众尝试用翰墨将这些细节活泼地描写出来。通过这么的表情，群众不仅学会了若何收拢和抒发东谈主物脾气，还潜入体会到了写稿的乐趣和风趣。而这么相映生辉的课堂也让这两名同学破涕为笑，化战争为财宝。

变装束演阅读、阅读用功于、教材剧上演、飘浮日志、脚本写稿……通过体式各样的课堂活动，闫茹梦让败兴的学问变得鲜嫩起来，学生们老是充满了酷好心和修业欲。在闫茹梦的教导下，学生们不仅掌抓了塌实的语文基础学问，还培养了淡雅的阅读民俗和写稿才智。

沿路坚苦沿路歌。闫茹梦谨守教诲岗亭，精心用情书写着教导东谈主生，以实验活动展现一线考验的风范。

（郭子文 吴海艳）cosplay 足交